هبة وديزيناتشو
ـ الس
ـ
هبة الله محمد خلف محمد خميس
م
ــ
ـ
الاس
ة
: الحالة الاجتماعي متزوج
الجيزة ـ
19
.
م
95
/ 4
/
13
:
تاريخ الميلاد
.
)
5
ون :
ـ
وان المراسلة والتليف
ـ
عن
).
163
منزل رقم (
حدائق اكتوبر
247
عمارات
الجيزة
•
_
مصر القديمة امام مسجد عمرو العاص شارع محمد يوسف منزل رقم (
_ القاهره
•
01025052826
-
01128533115
موبايـل :
البريد الإلكتروني :
hebamohamed1341995@gmail.com
designatsho@gmail.com
خبرة المهنية
ال
2018
بشركة سوفت روز عام
مصممة جرافيك
•
2018 رية عام
ك بشركه اوفق القط
رافي مصممة ج
•
2019
رية عام
الاستشا للخدامات مصممة جرافيك بشركة ايجي جولف
•
2019 مصممة جرافيك بشركة العنان السعودية للسفر والسياحة عام
•
تأسيس شركة خاصة ب
ناتشو ) أعمال الفن التشكيلي تحت الأسم التجاري ( ديزي
•
:
الأبحاث المنشورة
:
•
القيم اللونية في مختارات من التراث)
مجلة التربية الفنية والفنون بعنوان (
المصري في ضوء سيمولوجيا الصورة
المشاركة في المعارض :
بكلية
" لهندسة
الفن وا
"
بعنوان
ندسة
رسم اله
ع المشاركة في م
رض
•
2015 التربية الفنية عام
.
م
رؤي تصويرية معاصرة
" بعنوان
لرسم والتصوير
ا
ع المشاركة في م
رض
•
"
2015 عام
. م
من حي التراث المصري
خلال
نسيجية من
" بعنوان
رؤي
النسيج اليدوي
ع المشاركة في م
رض
•
"
2015 عام
.
م
مدارس الفن الحديث
بمكتبة القاهرة
" نغمات طباعية "
الطباعة بعنوان
ة في معرض
المشارك
•
2016 الكبري عام
م .
1
"
" بمتحف الأمير محمد علي بالمنيل
في مصر
صنع
ة في معرض
المشارك
2016 عام
م .
2016 فارة صربيا عام
م .
المشاركة في معرض الفن التشكيلي بس
•
•
2016 نسان " بكلية التربية الفنية عام
م
" حقوق الإ
ة في معرض
المشارك
•
فنون التشكيلية بوزارة القوي العاملة والهجرة عام
ال
المشاركة في معرض
•
2017
.
م
2017 السنوي عام
م .
المشاركة في صالون الثغر
•
2019 المشاركة في صالون الشباب عام
م .
•
:
والانشطة
الدورات التدريبية
2015 اط الصيفي بجمعية رملة بولاق عام
م .
بالتدريب بالنش
ة المشارك
•
2015 المشاركة في اليوم الثقافي بكلية التربية الفنية عام
م .
•
بـدار الاوبـرا
الحـديث
تـدريب الميـداني فـي المتحـف المصـري
المشـاركة بال
•
2017 المصرية عام
.
م
المشاركة بالتدريب الميداني في مشروع التصـوير الجـداري لتجميـل حديقـة
•
2018 الحيوانات بالجيزة عام
م .
ت لا ــــ
:
المؤه
" مع مرتبة الشرف
جيد جدا
بتقدير عام "
التربيه الفنيه
على بكالوريوس
ه حاصل
•
م 2018 عام
.
جامعـة
من درجة الماجستير في التربية الفنية
ـ
لفنيـة
كلية التربية ا
ه حاصل
على
•
" تصميميات زخرفية
.
تخصص "
حلوان
ويات
ـــ
العض
عضو
:
نقاية الفنون التشكيلية
•
2
ملخص رسالة الماجستير :
ملخص البحث
جاء البحث مكون من خمسة فصول كالآتي:
وتناولت فيه الباحثة
التعريف بالبحث
:
الفصل الاول
ا
سادسا
،ً
البحث
ا
ا
ا
ا
ا
اهمية
،ً اهدافًالبحثً
:
خامسا
ً
،ً فرضًالبحثً ً
ً
ً
ر ابعا
ثالثا
،ً مشكلةًالبحثً ً
ً
، خلفيةًبالبحثً
ً
ثانيا
ً
ً
أو ل
.
ا
ا
المر تبطة
ً
،ً مصطلحاتًالبحثً
الدر سات
تاسعا
ثامنا
ً
ً
ً
،ً
ً
البحث
ا
منهجية
،ً حدودًالبحثً
ً
سابعا
الفيديوجراف : الفصل الثاني
توضيحً منًخلالً
ً تناولتًفيهًالباحثة
ً مفهومًالفيديوجرافًكيفيةًاستخدامًالفيديوجرافًفيًالعرضًالمتحفي
ً
،ً توفيرًمعلوماتًإضافية
توفيرً
،ً إضفاءًالإثارةًوالتشويق
،ً إبرازًالتفاصيلًوالمعروضاتً
،ً المفاهيمًوالمعلوماتً
الخاتمةً ،ً إضافةًالجمالًوالإبداع
،ً تجربةًتفاعلية
ً ً
ً
ً
ً
ً
(التراث والتراث الشعبي اللامادي)
الفصل الثالث:
،ً الحرفًاليدويةًوالصناعاتًالتقليدية ،ًوً الآثارًالأدبية
،ً الآثارًالمعماريةًوالأثرية ،ًوً التراثً
تناولتًفيهًالباحثةً
تراثً
ّ
انواعًالتراثًاللاماديً ،ًوً
منً
ً
المادي
غيرً
ّ
ً
الثقافي
أشهرًالعاداتًوالتقاليدًالمرتبطةًباحتفالتً
ا
ً
ًو أيضا
التر اث
،ًوً
الثقافي
ا
:التر اث
،ً انواعًالتراثً
ً
او ل
وكذلكً
،
تراثًجامع
،ً ذاته
تقليديًومعاصرًوحيًفيًالوقتً
،ً عاداتًأرتبطتًباحتفالًيومًالسبوع
،ً لماذاًنحتفلًبالمولودًفىًاليومًالسابعً؟
،ً سبوعًالطفال
مثلً المصريينً
أهميةًالتراثً ،ً
ا
النبو ى ً
،ً رابعاًالحتفالًبالأفراحً
ً
المولد
خامسا
ثالثا
ً
،ً الحتفالًبعيدًالفطر
،ً ثانياًًشمًالنسيم
ً
الخاتمة ،ً يًمجتمعنا
اللاماديًف
العرض المتحفي في ضوء السيميولوجيا
:
الفصل الرابع
،ً
اللاماديً
المصر يً
التر اث
عر ضً
فيً
فعالً
ًبشكلً
الفيديوجر اف
استخدامً
،ً مقدمة
طر قً
تناولتًفيهًالباحثةً
ا
استخدامًالعلاماتً
ً منًخلالً
ً المتحفي
ًبالعر ضً
السيميولوجيا
،ًوً السيميولوجيا
ً
طر قًر بط
ً
أيضا
ً
وتناولت
الخاتمة
،ً استخدامًالعروضًالمتعددةًالوسائط
،ً
معنو ي ً
العناصرًبشكلً
،ً والرموز
تر تيبً
تجربه البحث
: الفصل الخامس
ً
ً
ً
3
ً ثالثاً:
،ً ثانياً:الدواتًالمستخدمة
،ً
الفيديو
ً
عليها
المحتو يً
المعلومات
مصادرً
ً اول: ،ً ة
مقدم
تناولتًفيًالباحثةً
سادسا
سابعاً:ًعرضً ،ً :ًوصفًالفيديوًجراف
،ً خامساً:ًاهدافًالتجربةً
،ً رابعاً:اهميةًالتجربة
،ً التجربة زمنً
ً
صورًالفيديوًجرافًبالتتابعًفيًالرسالةًمعًالعلمًانهاًصورًمتحركهًومعهاًصوتًومعهاًكتابهًمقروءهًصوتياً
.
ثمًتناولتًالنتائجًوالتوصياتًوالمراجع
السبب للتقدم خطاب الدكتوراه :
"يشرفنيًأنًأتقددمًبطلدبًالنضدمامًإلدىًبرندامجًالددكتوراه،ًحيدثًأمتلدكًخلفيدةًغنيدةًفديًمجدالً
الفدنًالتشدكيلي،ًمدعومدةًبخبدرةًواسدعةًفديًالعمدلًالمجتمعدي.ًمدنًخدلالًمشدروعيًالخدا ،ً
شركةً'ديزيناتشو'،ًالتيًأسستهاًلتقديمًخدماتًفنيدةًمتخصصدة،ًاسدتطعتًأنًأسداهمًفديًنشدرً
الفنيددة
التر بيددة
كليددة
مددنً
الماجسددتيرً
در جددة
علددىً
حصددلت
المجتمددع.
فدديً
ً
البصددر ية
الفنونً
وتطويرً
تطددويرًر ىً
فدديً
ًوسدداعدنيً
ًو الفنيددة
الأةاديميددة
مهددار اتيً
مددنً
عددززً
الددذيً
الأمددرً
حلددو ان،
ً
بجامعددة
مهددار اتيً
تطددويرً
فدديً
للاسددتمر ارً
أتطلددعً
ً
الحديثددة.
التشددكيلية
الفنددونً
متطلبددات
مددعً
تتماشددىً
ً
مبتكددر ة
البحثيةًوالإبداعيةًمنًخلالًهذاًالبرنامج."
ير اداء الباحث : لدكتوراه في تطو
ف ستساعد دراسة ا
كي
سالةًالدكتوراهًفيًتدريسًالفنًستسهمًبشكلًكبيرًفيًتعزيزًأداءًالباحثًمنًعدةًجوانب: رً
ًو المنددداهجً
للنفر يدددات
أعمدددقً
ا
ً
فهمدددا
ً
للددددكتور اه
ً
الدر اسدددة
سدددتوفرً
ً
النفر يدددة:
المعر فدددة
فددديً
التعمدددقً
.
1
ا
تلائددمً
ً
ًو ابتكددار ا
فعاليددة
أةثددرً
تدددر يسً
طددر قً
تصميمً
منً
ً
الباحث
نً
ًيمك ّ
ًبالفن،
المتعلقة
التر بوية
احتياجاتًالطلاب.
ً
ً
ً
ً
ً
ً
ً
ً
ً
ً
ً
ً
مما
ً
ً
.ًالبحددثًالعلمدديًوالتجريبددي:ًسيكتسددبًالباحددثًمهدداراتًالبحددثًالمتقدمددة،ًممدداًيسددمحًلددهً
الددتعلمً
لتعز يددزً
ً
طددر قًجديدددة
ً
ًو اةتشدداف
التر بوية
المشكلات
لحلً
العلميً
البحث
2
ً
ً
منهجيات
بتطبيقً
الإبداعيًلدىًالطلاب.
ً
4
مدددنً
الفندددونً
تعلددديمً
منددداهجً
تطدددويرً
فددديً
ً
البحدددث
أنًيسددداعد
ًيمكدددنً
الدر اسدددية:
المنددداهجً
تطدددويرً
.
3
ً
خلالًإدراجًأحدثًالتجاهاتًالفنيةًوالنفرياتًالتعليمية،ًمماًيؤديًإلىًتحسينًجدودةًالتعلديمً
وإعدادًالطلابًبشكلًأفضلًلفهمًالفنًبشكلًنقديًوعملي.
.ًالمسدداهمةًفدديًالمجتمددعًالفنددي:ًمددنًخددلالًالبحددثًوالدراسددة،ًيمكددنًللباحددثًأنًيسددهمًفدديً
4
تددؤثرً
أنً
ًيمكددنً
مبتكددر ة
ً
تعليميددة
حلددولً
أوً
ً
مفدداهيمًجديدددة
تقددديمً
عبددرً
المجتمددعً
فدديً
الفنددونً
تعز يددزً
علىًالعمليةًالتعليميةًبشكلًإيجابي.
.ًتطددويرًالمهدداراتًال:ياديددة:ًالباحددثًفدديًالدددكتوراهًسيكتسددبًمهدداراتً ياديددةًفدديًمجددالتً
5
التددريس،ًمثدلًالإشدرافًالأةداديميًوإدارةًالمشداريعًالتعليميدة،ًممداًيعدززًمدنًدورهًكقائددًفديً
المجالًالفنيًالأةاديمي.
ً
باختصدار،ًرسدالةًالددكتوراهًسدتوفرًللباحدثًالأسدسًالنفريدةًوالعمليدةًلتطدويرًأسداليبًتددريسً
الفني.
التعليمً
تحسينًجودة
فيً
ً
ملموسة
ً
مساهمات
الً