ويكيبيديا

المدرسة النمساوية

هذه النسخة المستقرة، فحصت في 18 فبراير 2024. ثمة تعديلان معلقان بانتظار المراجعة.

المدرسة النمساوية للاقتصاد وتعرف اختصارًا بالمدرسة النمساوية أو مدرسة فيينا، هي التوجه الفكري الاقتصادي البدعي المبني على التمسك الشديد بالفردية المنهجية -طريقة فلسفية تهدف لشرح وفهم التطورات الاجتماعية على أنها مجموعة من قرارات الأفراد في المجتمع الناجمة عن دوافعهم وأفعالهم. ترفض المدرسة النمساوية «الاعتماد الحصري على أساليب تُستخدم في العلوم الطبيعيّة لدراسة عمل الإنسان، وتقوم بدلًا من ذلك ببناء تكوينها الخارجي للاقتصاد على علاقات تتم عن طريق المنطق.» بمعنى آخر ترفض المدرسة النمساوية «الاقتصاد الكينزي»، نسبةً إلى كينز.[1][2][3][4][5][6]

المدرسة النمساوية
معلومات عامة
جزء من
جانب من جوانب
لديه جزء أو أجزاء

تعديل - تعديل مصدري - تعديل ويكي بياناتحول القالب


نشأت المدرسة النمساوية في فيينا في أواخر القرن التاسع عشر وأوائل القرن العشرين مع أعمال كارل مينغر ويوجين بوم فون بافيرك وفردريش فون فيزر وآخرين. كانت ذات منهجية معاكسة للمدرسة التاريخية البروسية (في نزاع يُعرف باسم ميثودينستريت). يتواجد الاقتصاديون الحاليون العاملون بهذا المنهج في العديد من البلدان المختلفة، ولكن لا يزال يشار إلى أعمالهم باسم الاقتصاد النمساوي. من بين مساهمات النظريات للمدرسة النمساوية في السنوات الأولى، النظرية الذاتية للقيمة والنظرية الحدية في نظرية الأسعار وصياغة مشكلة الحساب الاقتصادي، والتي أصبح كُلّ منها جزءًا مقبولًا من الاقتصاد السائد.[7][8]

منذ منتصف القرن العشرين، كان علماء الاقتصاد السائد ينتقدون المدرسة النمساوية المعاصرة ويعتبرون رفضها للنمذجة الرياضية، والاقتصاد القياسي وتحليل الاقتصاد الكلي خارج الاقتصاد السائد، أو «البدعي». رغم أن المدرسة النمساوية اعتُبرت بدعية منذ أواخر ثلاثينيات القرن العشرين، إلا أنها جذبت اهتمامًا متجددًا في سبعينيات القرن العشرين بعد مشاركة فريدريش هايك بجائزة نوبل التذكارية في العلوم الاقتصادية لعام 1974.[9]

لمحة تاريخية

عدل

اتيمولوجيا (علم أصول الكلمات)

عدل

تدين المدرسة النمساوية باسمها لأعضاء من المدرسة التاريخية الألمانية للاقتصاد، الذين كانوا معارضين للنمساويين خلال الـ (ميثودينستريت) («صراع المنهجية») في أواخر القرن التاسع عشر، الذي دافع النمساويون فيه عن دور النظرية في الاقتصاد على أنها مختلفة عن دراسة أو تجميع الظروف التاريخية. في عام 1883، نشر مينغر التحقيقات في أسلوب العلوم الاجتماعية مع إشارة خاصة إلى الاقتصاد، الذي هاجم أساليب المدرسة التاريخية. ردّ غوستاف فون شوملر، أحد قادة المدرسة التاريخية، بمراجعة مُخالِفة، مُخترعًا مصطلح «المدرسة النمساوية» في محاولة لتوصيف المدرسة على أنها منبوذة ومحليّة. بقيت التسمية واعتُمدت من قبل الأتباع أنفسهم.[10][11]

الموجة الأولى

عدل

نشأت المدرسة في فيينا في الإمبراطورية النمساوية. يعتبر كتاب كارل مينغر مبادئ الاقتصاد الصادر في عام 1871 بمثابة المؤسس للمدرسة النمساوية. كان الكتاب من أوائل الأطروحات الحديثة التي تدعم نظرية المنفعة الحدية. كانت المدرسة النمساوية واحدة من ثلاثة تيارات تأسيسيّة للثورة الحديّة في سبعينيات القرن التاسع عشر، حيث كان إسهامها الرئيسي هو كونها المدخل إلى النهج الذاتي في الاقتصاد. في حين كانت الحديّة ذات تأثير عام، فقد كانت هناك أيضًا مدرسة أكثر تحديدًا بدأت تتكتّل حول عمل مينغر، والتي أصبحت تُعرف باسم «المدرسة النفسية» أو «مدرسة فيينا» أو «المدرسة النمساوية».[12][13]

تُبعت مساهمات مينغر في النظرية الاقتصادية عن كثب بمساهمات يوجين بوم فون بافيرك وفردريش فون فيزر. أصبح هؤلاء الاقتصاديون الثلاثة ما يعرف باسم «الموجة الأولى» للمدرسة النمساوية. كتب بوم-بافيرك انتقادات واسعة لكارل ماركس في ثمانينيات وتسعينيات القرن التاسع عشر كجزء من مشاركة النمساويين في ميثودينستريت أواخر القرن التاسع عشر، التي هاجموا فيها المذاهب الهيغليّة للمدرسة التاريخية.

أوائل القرن العشرين

عدل

كان فرانك ألبرت فيتر (1863-1949) من رواد الفكر النمساوي في الولايات المتحدة. حصل على درجة الدكتوراه في عام 1894 من جامعة هاله، ثم أصبح أستاذًا للاقتصاد السياسي والمالية في جامعة كورنيل عام 1901. وقد درس العديد من الاقتصاديين النمساويين المهمين في جامعة فيينا في عشرينيات القرن العشرين وشاركوا لاحقًا في حلقات دراسية خاصة عقدها لودفيج فون ميزيس. ومن بين هؤلاء غوتفريد هابرلر وفريدريش هايك وفريتز ماشلوب وكارل مينغر (ابن كارل مينجر) وأوسكار مورغنستيرن وبول روزنشتاين-رودان وأبراهام والد ومايكل أ. هيلبرن وغيرهم.[14][15][16][17][18][19][20]

في وقت لاحق من القرن العشرين

عدل

بحلول منتصف الثلاثينيات من القرن الماضي، تبنى معظم الاقتصاديين ما اعتبروه مساهمات مهمة قدمها النمساويون الأوائل. نقل فريتز ماشلوب تصريح هايك بأن «أكبر نجاح للمدرسة هو أنها لا تبقى موجودة لأن تعاليمها الأساسية أصبحت أجزاء من المجموع العام للأفكار المقبولة عمومًا». في وقت ما خلال منتصف القرن العشرين، أصبح الاقتصاد النمساوي مهملًا أو موضع سخرية من قبل اتباع الاتجاه السائد في الاقتصاد لأنه رفض بناء النماذج والأساليب الرياضية والإحصائية في دراسة الاقتصاد. ذكر طالب ميزيس إسرائيل كيرزنر أنه في عام 1954، عندما كان كيرزنر يتابع دراسته للحصول على الدكتوراه، لم تكن هناك مدرسة نمساوية منفصلة بهذا الشكل. عندما كان كيرزنر يقرر بأي مدرسة للدراسات العليا سيلتحق، نصحه ميزيس بقبول عرض الالتحاق في جامعة جونز هوبكنز لأنها كانت جامعة مرموقة وفريتز ماشلوب يُدرّس فيها.[21][22][23]

بعد الأربعينيات من القرن الماضي، أمكن تقسيم الاقتصاد النمساوي إلى مدرستين للفكر الاقتصادي و «انفصلت» المدرسة إلى حد ما في أواخر القرن العشرين. يرى أحد معسكرات النمساويين، الذي يُمثله ميزيس، أن المنهجية الكلاسيكية الجديدة معيبة بشكل لا يمكن إصلاحه؛ أما المعسكر الآخر، الذي يُمثله فريدريش هايك، فيقبل بجزء كبير من المنهجية النيوكلاسيكية ويقبل أكثر بالتدخل الحكومي في الاقتصاد. كتب هنري هازليت مقالات اقتصادية ومقالات افتتاحية لعدد من المنشورات وكتب العديد من الكتب حول موضوع الاقتصاد النمساوي من ثلاثينيات إلى ثمانينيات القرن العشرين. تأثر تفكير هازليت بميزيس. باع من كتابه الاقتصاد في درس واحد (1946) أكثر من مليون نسخة، وهو معروف أيضًا باسم فشل «الاقتصاد الجديد» (1959)، وهو عبارة عن نقد مفصل للنظرية العامة لجون ماينارد كينيز.[24][25][26]

ارتقت سمعة المدرسة النمساوية في أواخر القرن العشرين، ويرجع ذلك جزئيًا إلى عمل كل من إسرائيل كيرزنر ولودفيغ لاتشمان في جامعة نيويورك وإلى تجدد الوعي العام بعمل هايك بعد فوزه بجائزة نوبل التذكارية في العلوم الاقتصادية عام 1974. كان هايك مؤثرًا في إحياء فكر عدم التدخل (الحرية الاقتصادية) في القرن العشرين.[27][28][29]

مصادر

عدل
  1. ^ Boettke، Peter. "Is Austrian Economics Heterodox Economics?". The Austrian Economists. مؤرشف من الأصل في 2009-03-28. اطلع عليه بتاريخ 2009-02-13.
  2. ^ Boettke، Peter J.؛ Peter T. Leeson (2003). "28A: The Austrian School of Economics 1950–2000". في Warren Samuels؛ Jeff E. Biddle؛ John B. Davis (المحررون). A Companion to the History of Economic Thought. Blackwell Publishing. ص. 446–52. ISBN:978-0-631-22573-7. مؤرشف من الأصل في 2020-02-29.
  3. ^ "Heterodox economics: Marginal revolutionaries". The Economist. 31 ديسمبر 2011. مؤرشف من الأصل في 2012-02-22. اطلع عليه بتاريخ 2012-02-22.
  4. ^ Carl Menger, Principles of Economics, online at "Archived copy". مؤرشف من الأصل في 2014-09-14. اطلع عليه بتاريخ 2014-09-13.{{استشهاد ويب}}: صيانة الاستشهاد: الأرشيف كعنوان (link)
  5. ^ Heath، Joseph (1 مايو 2018). Zalta، Edward N. (المحرر). The Stanford Encyclopedia of Philosophy. Metaphysics Research Lab, Stanford University. مؤرشف من الأصل في 2019-12-06. اطلع عليه بتاريخ 2018-05-01 – عبر Stanford Encyclopedia of Philosophy.
  6. ^ Ludwig von Mises. الفعل الإنساني: رسالة في الاقتصاد, p. 11, "Purposeful Action and Animal Reaction". Referenced 2011-11-23.
  7. ^ Birner، Jack؛ van Zijp، Rudy (1994). Hayek, Co-ordination and Evolution: His Legacy in Philosophy, Politics, Economics and the History of Ideas. London, New York: روتليدج. ص. 94. ISBN:978-0-415-09397-2. مؤرشف من الأصل في 2020-02-29.
  8. ^ Joseph A. Schumpeter, History of economic analysis, Oxford University Press 1996, (ردمك 978-0195105599).
  9. ^ Meijer، G. (1995). New Perspectives on Austrian Economics. New York: Routledge. ISBN:978-0-415-12283-2.
  10. ^ von Mises، Ludwig (1984) [1969]. The Historical Setting of the Austrian School of Economics. Ludwig von Mises Institute. مؤرشف (PDF) من الأصل في 2014-06-24.
  11. ^ "Menger's approach – haughtily dismissed by the leader of the German Historical School, Gustav Schmoller, as merely "Austrian," the origin of that label – led to a renaissance of theoretical economics in Europe and, later, in the United States." بيتر جي. كلاين, 2007; in the Foreword to Principles of Economics, Carl Menger; trns. James Dingwall and Bert F. Hoselitz, 1976; Ludwig von Mises Institute, Alabama; 2007; (ردمك 978-1-933550-12-1)
  12. ^ Kirzner، Israel M. (1987). "Austrian School of Economics". The New Palgrave: A Dictionary of Economics. ج. 1: 145–51.
  13. ^ Keizer، Willem (1997). Austrian Economics in Debate. New York: Routledge. ISBN:978-0-415-14054-6.
  14. ^ "Guide to the Oskar Morgenstern Papers, 1866-1992 and undated". Rubenstein Library. Duke University. مؤرشف من الأصل في 2012-10-17.
  15. ^ Salerno، Joseph T. (1 أغسطس 2007). "Biography of Gottfried Haberler (1901-1995)". Mises Institute. مؤرشف من الأصل في 2014-09-14.
  16. ^ "Biography of Fritz Machlup". مؤرشف من الأصل في 2013-07-05. اطلع عليه بتاريخ 2013-06-16.
  17. ^ "About Karl Menger - Department of Applied Mathematics - IIT College of Science - Illinois Institute of Technology". www.iit.edu. مؤرشف من الأصل في 2013-10-29. اطلع عليه بتاريخ 2018-05-01.
  18. ^ "Rodan; Paul Rosenstein (1902-1985); political economist". Archive at London School of Economics. مؤرشف من الأصل في 2019-12-06.
  19. ^ Oskar Morgenstern (أكتوبر 1951). "Abraham Wald, 1902–1950". Econometrica. The Econometric Society. ج. 19 ع. 4: 361–67. DOI:10.2307/1907462. JSTOR:1907462.
  20. ^ "Studies in Economic Nationalism" [en] (بالإنجليزية). Archived from the original on 2015-02-12. Retrieved 2020-02-29.
  21. ^ "Archived copy". مؤرشف من الأصل في 2014-09-14. اطلع عليه بتاريخ 2014-09-13.{{استشهاد ويب}}: صيانة الاستشهاد: الأرشيف كعنوان (link) Homage to Mises by Fritz Machlup 1981
  22. ^ Backhouse، Roger E (يناير 2000). "Austrian economics and the mainstream: View from the boundary". The المجلة الفصلية للاقتصاد النمساوي. ج. 3 ع. 2: 31–43. DOI:10.1007/s12113-000-1002-8. مؤرشف من الأصل في 2017-02-10. اطلع عليه بتاريخ 2017-01-24. Hayek did not fall out of favor because he was not Keynesian (neither are Friedman or Lucas) but because he was perceived to be doing neither rigorous theory nor empirical work
  23. ^ Kirzner، Israel. "Interview of Israel Kirzner". Ludwig von Mises Institute. مؤرشف من الأصل في 2013-09-09. اطلع عليه بتاريخ 2013-06-17.
  24. ^ "Biography of Henry Hazlitt". Ludwig von Mises Institute. مؤرشف من الأصل في 2012-01-28. اطلع عليه بتاريخ 2013-03-11.
  25. ^ "Remembering Henry Hazlitt". The Freeman. مؤرشف من الأصل في 2013-01-13. اطلع عليه بتاريخ 2013-03-11.
  26. ^ kanopiadmin (30 يوليو 2014). "The Hayek and Mises Controversy: Bridging Differences - Odd J. Stalebrink". mises.org. مؤرشف (PDF) من الأصل في 2012-11-14. اطلع عليه بتاريخ 2018-05-01.
  27. ^ Kasper، Sherryl Davis (2002). The Revival of Laissez-faire in American Macroeconomic Theory. Edward Elgar Publishing. ص. 66. ISBN:978-1-84064-606-1.
  28. ^ Raico، Ralph (2011). "Austrian Economics and Classical Liberalism". mises.org. Ludwig von Mises Institute. مؤرشف من الأصل في 2011-05-19. اطلع عليه بتاريخ 2011-07-27. despite the particular policy views of its founders ... Austrianism was perceived as the economics of the free market
  29. ^ Meijer, Gerrit، المحرر (1995). New Perspectives on Austrian Economics. New York: Routledge. ISBN:978-0-415-12283-2. OCLC:70769328.

وصلات خارجية

عدل
 
في كومنز صور وملفات عن Austrian School.
مجلوبة من «https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=المدرسة_النمساوية&oldid=66204806»