هيلينا كمورا كرايمر
هيلينا كمورا كرايمر أستاذة أمريكية في علم الإحصاء الحيوي بجامعة ستانفورد، وهي زميلة في جمعية الإحصاء الأمريكية.
| هيلينا كمورا كرايمر | |
|---|---|
| معلومات شخصية | |
| الحياة العملية | |
| المدرسة الأم | جامعة ستانفورد (–1963)[1] كلية سميث |
| المهنة | إحصائية، ورياضياتية، وأستاذة جامعية |
| اللغات | الإنجليزية |
| مجال العمل | إحصاء، وطريقة إحصائية |
| الجوائز | |
| زمالة الرابطة الإحصائية الأمريكية (1987) | |
| المواقع | |
| الموقع | الموقع الرسمي |
تعديل مصدري - تعديل  | |
المسار الدراسى
عدلأكملت هيلينا كمورا كرايمر بكالوريوس الآداب في الرياضيات مع مرتبة الشرف فاي بيتا كابا من كلية سميث في عام 1957.[2] [3] في عام 1958، التحقت كرايمر بجامعة مانشستر كزميلة في برنامج فولبرايت، ثم حصلت كرايمر على دكتوراه في الإحصاء من جامعة ستانفورد عام 1963.[4] كانت رسالتها العلمية بعنوان" تقدير النقاط في نماذج التعلم". كان مستشارها في الدكتوراه باتريك سبيس.[5]
المسار مهني
عدلكرايمر أستاذة في الإحصاء الحيوي في قسم الطب النفسي والعلوم السلوكية في جامعة ستانفورد. [2]
الجوائز والتكريمات
عدلأصبح كريمر زميلة في جمعية الإحصاء الأمريكية في عام 1987. وهي عضوة في الكلية الأمريكية لطب الأعصاب النفسي (1994) ومعهد الطب للأكاديميات الوطنية (2003). [4] حصلت على جائزة فرانكلين ايبوه من جامعة ستانفورد وجائزة هارفارد في علم الإحصاء الحيوي وعلم الأوبئة النفسي (2001). [2] [3] ثم حصلت على شهادة فخرية من جامعة ويسليان في عام 2014.
أعمال
عدلكتب
عدل- Kraemer, Helena Chmura (1992). Evaluating Medical Tests: Objective and Quantitative Guidelines (بالإنجليزية). SAGE Publications. ISBN:9780803946118. Archived from the original on 2020-07-13. Kraemer, Helena Chmura (1992). Evaluating Medical Tests: Objective and Quantitative Guidelines (بالإنجليزية). SAGE Publications. ISBN:9780803946118. Archived from the original on 2020-07-13. Kraemer, Helena Chmura (1992). Evaluating Medical Tests: Objective and Quantitative Guidelines (بالإنجليزية). SAGE Publications. ISBN:9780803946118. Archived from the original on 2020-07-13.
- Kraemer, Helena Chmura; Lowe, Karen Kraemer; Kupfer, David J. (2005). To Your Health: How to Understand What Research Tells Us about Risk (بالإنجليزية). Oxford University Press. ISBN:9780199748181. Archived from the original on 2020-07-13. Kraemer, Helena Chmura; Lowe, Karen Kraemer; Kupfer, David J. (2005). To Your Health: How to Understand What Research Tells Us about Risk (بالإنجليزية). Oxford University Press. ISBN:9780199748181. Archived from the original on 2020-07-13. Kraemer, Helena Chmura; Lowe, Karen Kraemer; Kupfer, David J. (2005). To Your Health: How to Understand What Research Tells Us about Risk (بالإنجليزية). Oxford University Press. ISBN:9780199748181. Archived from the original on 2020-07-13.
- Helzer, John E.; Kraemer, Helena C.; Krueger, Robert F.; Wittchen, Hans-Ulrich; Sirovatka, Paul J.; Regier, Darrel A. (2009). Dimensional Approaches in Diagnostic Classification: Refining the Research Agenda for DSM-V (بالإنجليزية). American Psychiatric Association. ISBN:9780890426548. Archived from the original on 2020-07-13. Helzer, John E.; Kraemer, Helena C.; Krueger, Robert F.; Wittchen, Hans-Ulrich; Sirovatka, Paul J.; Regier, Darrel A. (2009). Dimensional Approaches in Diagnostic Classification: Refining the Research Agenda for DSM-V (بالإنجليزية). American Psychiatric Association. ISBN:9780890426548. Archived from the original on 2020-07-13. Helzer, John E.; Kraemer, Helena C.; Krueger, Robert F.; Wittchen, Hans-Ulrich; Sirovatka, Paul J.; Regier, Darrel A. (2009). Dimensional Approaches in Diagnostic Classification: Refining the Research Agenda for DSM-V (بالإنجليزية). American Psychiatric Association. ISBN:9780890426548. Archived from the original on 2020-07-13.
- Areán, Patricia A.; Kraemer, Helena Chmura (2013). High Quality Psychotherapy Research: From Conception to Piloting to National Trials (بالإنجليزية). Oxford University Press. ISBN:9780199782468. Archived from the original on 2020-07-13. Areán, Patricia A.; Kraemer, Helena Chmura (2013). High Quality Psychotherapy Research: From Conception to Piloting to National Trials (بالإنجليزية). Oxford University Press. ISBN:9780199782468. Archived from the original on 2020-07-13. Areán, Patricia A.; Kraemer, Helena Chmura (2013). High Quality Psychotherapy Research: From Conception to Piloting to National Trials (بالإنجليزية). Oxford University Press. ISBN:9780199782468. Archived from the original on 2020-07-13.
- Kraemer، Helen Chmura؛ Blasey، Christine M. (2015). How Many Subjects?: Statistical Power Analysis in Research. سيج للنشر. ISBN:978-1483319544. Kraemer، Helen Chmura؛ Blasey، Christine M. (2015). How Many Subjects?: Statistical Power Analysis in Research. سيج للنشر. ISBN:978-1483319544. Kraemer، Helen Chmura؛ Blasey، Christine M. (2015). How Many Subjects?: Statistical Power Analysis in Research. سيج للنشر. ISBN:978-1483319544.
مراجع
عدل- ^ https://profiles.stanford.edu/helena-kraemer?tab=bio. اطلع عليه بتاريخ 2018-09-27.
{{استشهاد ويب}}:|url=بحاجة لعنوان (مساعدة) والوسيط|title=غير موجود أو فارغ (من ويكي بيانات) (مساعدة) - ^ ا ب ج "Kraemer, Helena". SAGE Publications Inc (بالإنجليزية الأمريكية). 12 Sep 2018. Archived from the original on 2020-07-13. Retrieved 2018-09-20.
- ^ ا ب Drake, Olivia (25 May 2014). "Wesleyan Confers Honorary Degrees on White, Shaw '76, Kraemer". News @ Wesleyan (بالإنجليزية الأمريكية). Archived from the original on 2019-11-02. Retrieved 2018-09-20.
- ^ ا ب "Helena Chmura Kraemer's Profile". Stanford University (بالإنجليزية). Archived from the original on 2015-10-16. Retrieved 2018-09-20.
- ^ Kraemer, Helena Chmura (1964). "Point estimation in learning models". Journal of Mathematical Psychology (بالإنجليزية). 1 (1): 28–53. DOI:10.1016/0022-2496(64)90016-1. ISSN:0022-2496.
