مستخدم:اسماء جودة/ملعب

مستخلص المعلوماتية والاتصال من المصطلحات التى تتردد فى ابتمنا هذه يطربقة كبيرة وقد حاملت فى هذا البحث الى الحديث عن بعض العناصر فى علم الاتصال والمعلوماتية تناول البحث فى البداية اعريف الاتصال العلمى واهميته واهدافه واستخداماته وتطوره ثم تناول البجث تعريف المعلوماتية واهميتها واهدافها وتطورها واستخداماتها. تاكلمات المفتاحبة :الاتصال _المعلوماتيةة

تمهيدد تشغل المعلوماتية اهمية كبيرة فى حياتنا اليومية فالانسان بطبعه كائن اتصالى فمنذ ان نشأ على مجه الارض وهو يحاول الاتصال والتواصل مع من حوله فى كل بقاع الارض والمعلوماتية وهى تعنى تمبيق التكنولوجيا على كريقة تنظيم وتقديم المعلومة وقد حاملت جاهدة االى تناول موضمع المعلوماتة والاتصال بطريقة ميسطة وادعو الله ان اكون قد وفقت فى هذا البحث أهمية الدراسة تكمن اهمية الدراسة فى معرفة مدى اهمية الاتصال فى حياتن اليومية وايضا معرفة ماذا تعنى المعلوماتية او ماذا يقصد بها . تساؤلات الدراسة 1-ما هى المعلوماتية 2- ما هى اهمية ماهداف المعلوماتية 3- ما هو التطور الكبيعى للمعلوماتية 4- ما هو تعريف الاتصال 5- ما هى اهمية ماهداف الاتصال 6 – كبف تطور علم الاتصال الحدود الموضوعية: يدورر هذا البحث فى ضوء المعلوماتية والاتصال والعناصر ا تعريف الاتصال تاتى كلمة اتصال من المادة وصل وهى تعنى تبادل ونقل الافكار والمعلومات بين الافراد عن طريق وسائل متعددة منهااللغة والاشارة والبريد والهاتف والمحمول والبريد الالكترونى والاتصال الجيد يسهل من نقل المعلومات بطريقة صحيحة ويوفر الوقت والجهد ويمنع التصادم الذى ينتج عن عدم فهم مضمون لرسالة لدى المتلقى تعريف الاتصال العلمى : يعرف الاتصال العلمى على انه جميع الانشطة الخاصة بتبادل المعلومات بين العلماء المنغمسين بنشاط على جبهة البحث العلمى

الاتصال العلمى فى مجال الاعلام:

قام العلماء بتعريف الاتصال العلمى فى مجال الاعلام على انه: النشاط االذى يستهدف تحقيق العمومية او الذيوع او الانتشار لفكرة او موضوع اوثضبة عن طريق انتقال المعلومات او الافكار او الاراء او الاتجاهات من شخص او جماعة الى اشخاص او جماعات باستخدام رموز ذات معنى موحد ومفهوم بنفس الدرجة لدى كل من الطرفين(1) من خلال هذا التعريف يتضح لنا ان الاتصال فى مجمله العام يهدف الى انتشار المعلومات والافكار حتى تسود فى المجتمع كله وتؤثر عليه يالايجاب.. يعرف ايضا الاتصال العلمى عاى انه تلك العمليات التى تنطوى عليها تدفق(2) المعلومات العلمية فى المجتمع وذلك بدءا من انتاجها وحتى يثها والافادة منها .. 'نص غليظ''نص غليظ'''

تعريف الاتصال العلمى وفقا للعلوم الاجتماعية

تبادل الافكار والعواطف والمعتقدات ونشرها بين الافراد ويكون ذلك عادة عن طريق اللغة التى تعد اداة الاتصال الانسانية . من ابرزعناصر علم الاتصال فى مجال العلوم الاجتماعية يكمن فى اتصال الافراد فى المجتمع على اساس سوى واعتماده على الاسس الجيدة للاتصال.(1)

.

الاتصال العلمى هونشاط متطور ومتغير دائم وان اكثر معدلات التغير والتطور الذى حدث فى الفترة الاخيرة منصب على وسائط الاتصال التى تم تداولها بواسطة دور النشر والتوزيع والمكتبات وغيرها من عتاصر الاتصال التى تقع فى وسط حلقة الاتصال وذلك ينقل تأثرها الطبيعى بالتطورات الجارية فى تقنيات المعلومات والاتصالات حيث اننا سوف نتناول فى الفقرة التالية تطور وسائل الاتصال اى الوساثل التى تنقل الرسائل مثال البريد الالكترونى والبريد العادى والهواتف المحمولة ولكن فى البداية نود ان نذكرتطور المواد التى تنقل عليها المعلومات فقد كانت المعلومات تنقل فى البداية او تكتب على الطين ثم انتقلت الى الجلود وعظام الحيوانات وسعف النخيل ثم اخترعت الطياعة فمثلت ثورة من اعظم الثورات فى تاريخ البشرية حيث ان العالم مر باربعة ثورات هى اللغة والكتابة والطباعة ثم الكتابة فى الفضاء الالكترونى وبعد ظهور الطباعة ظهرت معها الوسائط المتعددة ولكن الفارق فى حياة البشر هى ثورة الكتابة فى الفضاء الالكترونى حيث سهلت نقل وتداول وتبادل المعلومات باسرع الطرق فقد كان مصاحب لها البريد الالكترونى الذى قضى على حاجز الزمان والمكان وجعل العالم قرية صغيرة فالانسان ينقل الرسائل فى ثوانى معدودة الى اى مكان فى العالم . .

__________________________

نشأة الكتابة يؤكد الباحثون أن حاجة الإنسان إلى نقل كلامه لمسافة بعيدة كان الدافع الأول إلى اختراع الكتابة. ويستدل هؤلاء على ذلك بأن آثاراً وصلتنا من حضارة أوغاريت، تضمَّنت الكثير من الرسائل الملكية. وأوغاريت كما هو معروف هي صاحبة أول أبجدية مسمارية. كما عثر في مواقع كثيرة من بلاد الشام وبلاد ما بين النهرين على رسائل متبادلة ما بين ملوك هذه البلدان وفراعنة مصر. فقد كان لفراعنة مصر مثلهم مثل الصينيين والفرس والأشوريين أنظمة بريدية منظمة ساعدت ملوك هذه الحضارات على إدارة ممالكهم الواسعة. وكان البريد آنذاك حكراً على المسؤولين السياسيين والقادة العسكريين. أما العامة، فلم ينعموا بهذه الخدمة، ولم يكونوا أصلاً بحاجة إليها طالما أن معظمهم كان يجهل القراءة والكتابة. ظل البريد منذ نشأته في تلك العصور القديمة وحتى القرن السادس عشر، قائماً على «نظام التتابع». ويقضي هذا النظام بأن يحمل عداء أو فارس الرسالة لمسافة محدودة يسلمها بعد ذلك إلى عداء آخر أو فارس يكون في مكتب بريد على مسافة معلومة، ليتولى هذا نقلها إلى مكتب آخر وهكذا دواليك إلى أن تصل إلى هدف نشأة البريد فى قديم الزمن عرف العرب العديد من الانظمة التى مكنتهم من التراسل مع بعضهم البعض منها نظام اشعال النيران لنقل الرسائل المختصرة والقصيرة ولكن البريد ظهر فى عهد الدولة الاموية وازدهر بعد ذلك ويذكر ان معاوبة ابن سفيان اول من وضع البريد وجعل مركزه مدينة العراق والبصرة ثم امر عبد الملك ابن مروان بوضع العناوين والاتجاهات ويقال ان عدد عرف العرب قديماً عدة أنظمة لإرسال الرسائل من منطقة إلى أخرى. ومن أشهرها نظام إشعال النيران على القمم والمرتفعات الذي اقتبسوه عن البيزنطيين، وذلك لنقل رسالة مختصرة جداً، متفق مسبقاً على ما تعنيه. ولكن البريد بمعناه الحقيقي ظهر في زمن الدولة الأموية. وازدهر في الدول اللاحقة.(3) ،

إذ تشير الوثائق التاريخية إلى أن معاوية ابن أبي سفيان، رضي الله عنه، هو الذي وضع النظام الأول للبريد العربي، وجعل من مدينة البصرة في جنوب العراق مركزاً له. ولاحقاً، طوَّر عبدالملك بن مروان ما بدأه معاوية، حيث أمر بوضع العناوين والاتجاهات(3) البريد الالكترونى ظهرت علوم الحاسب الالى وبدات الكتابة على الحاسب الالى بدلا من الكتابة التقليدية ثم ظهىت الطباعة لطباعة الرسائل بطريقة سريعة ومنظمة وبشكل افضل من السابق ثم ظهر البريد الالكترونى ومحى الرسائل التقليدية فترسل الرسلئل من خلاله عن طريق الايميل من خلال انشام اى فرد حساب مجانى على الانترنت ثم يعد ذلك يتمكن من ارسالة اى رسالة الى اى شخص فى اى زمان واى مكان والبريد الالكترونى له العديد من المميزات فى انه مكن ارسال اعداد كبيرة من الرسائل فى الوقت الواحد على عكس البريد العاد وايضا يمكن ان ترفق الرسائلة ومعفات صوت وصورة حسب طبيعة الرسالة بعد ان تناولنا تطور الوسائل التى تنتقل بها الرسالة نتناول تطور كيفية الاتصال نفسها فى ان الافراد فى البداية كانوا يتواصلون من خلال الاشارات فلم تكن هناك لغة متعارف عليها عند البشر وذلك عندما نزل سيدنا ادم الى الارض كان بتواصل مع حواء عن طريق الاشارات ثم ظهرت اللغة فبداو يتكلمون ويتواصلون عن طريق اللغة ثم ظهرت الكتابة لكى يتمكن البشر من تسجيل افكارهم حتى تصل الى الاخرين ويعد ذلك الطباعة ثم بعد ذلك التراسل الالكترونى.ما هو الذى يدعونا الى دراسة علم الاتصال هذا ما نتناوله فى الفقرة التالية فاهمية علم الاتصال هى سبب دراسته.

.

.*-أهمية علم الاتصال تتضح اهمية علم الاتصال من خلال النقاط التالية . 1-أن التضخم الكبير في المنظمات والتشعب في فروعها والتنوع والتعقد الهائل في وظائفها أدى إلى ضرورة وجود نظام متطور من العلاقات أو الاتصالات التي تمكن من الربط بين هذه الأجزاء والفروع بما يضمن للمنظمة قدرتها على أن تؤدي وظائفها بصورة فعالة.

. 2-إن اعتماد عملية اتخاذ القرارات الذي يمثل المحور الأساسي الذي يقوم عليه عمل المدير في أي منظمة على المعلومات وأن نجاح أو فشل القرارات الإدارية تعتمد على مدى النجاح أو الفشل في إجراء الاتصالات التي تهدف إلىريق اللغة الحصول على المعلومات الدقيقة وهنا يقول (سان سايمون) تصبح عملية الاتصال متطابقة مع عملية اتخاذ القرارات وبصورة لا يمكن فصلهما عن بعضهما.

. -3تظهر أهمية الاتصال من خلال الترابط بين المنظمة الإدارية ومحيطها الخارجي(البيئة الخارجية) لأن المنظمة لا تستطيع أن تعمل بمعزل عن البيئة المحيطة بها لأنها تحصل على كل مواردها من البيئة المحيطة، بالإضافة إلى أنها تقوم بتسويق منتجاتها إلى هذه البيئة وهذا كله يحتاج إلى عملية اتصال فعالة.

4-إن الوضع التنافسي بين المنظمات أدى إلى زيادة الاهتمام بعملية الاتصال حيث أن المنظمة إذا أرادت أن تكون في مقدمة المنافسين عليها أن تبقى يقظة وتحصل على جميع المعلومات التي تساعدها في ذلك وهنا تبرز أهمية التطور في عملية الاتصال التي تستطيع المنظمة أن تجريها حتى تتمكن من الحصول على المعلومات المطلوبة(4) 5-معرفة طريقة التواصل مع الاخرين بطريقة افضل حتى يتمكن الافراد من تجنب الصدام البدنى ومعرفة اسباب تقدم الامم السابقة والامم الحاضرة تنقل العلوم والخبرات بين الافراد فهم الاسباب الحقيقية للاحداث.

________________________ (:

أهداف عملية الاتصال

إن الغرض الأساسي من عملية الاتصال ، هو إحداث تغيير في البيئة ، أو في الآخرين . فالمرسل يقصد من إرساله التأثير في مستقبل معين ( محدد) ، لذلك يجب التمييز بين مستقبل مقصود ، وأخر غير مقصود ، في عملية الاتصال ، إذا يجب أن تصل الرسالة إلي الطرف المقصود ، وليس غيره حتى تؤدي الرسالة غرضها .. - وتهدف أيضا ، إلي إحداث تفاعل بين المرُسل والمستقبل من حيث الاشتراك بفكرة ، أو مفهوم ، أو رأي ، أو عمل..

- تهدف إلي أن يؤثر أحد طرفي الاتصال في الطرف الأخر ، بحيث يؤدي هذا التأثير إلي إحداث تغيير إيجابي في سلوك المتعلم أوالمتدرب. لذا فعملية التعليم والتعلم هي عملية اتصال ، وتبادل للمعلومات بين الموجه والطلائع عن طريق استخدام الألفاظ ، والرسوم ، والصور والأفلام ، والمجسمات ، والأجهزة ، والآلات والمواد ... إلي غير ذ)ل

تهدف الى نقل المعلومات والافكار والمعتقدات بطريقة صحيحة بالاعتماد على الوسائل العلمية الجيدة. تهدف الى تبادل الااراء بين العلماء والباحثين فى مجالاتهم وتخصصاتهم(5)

استخدامات الاتصال نستخدم الاتصال العلمى بصفة عامة فى جميع مجالات الحياة البشرية سواء النواحى الاجتماعية او السباسبة اما الاتصال العلمى فنستخدمه فى الحياة العلمية ف عناصر عملية الاتصال المصدر او المرسل وهو الشخص الذى يريد ان يؤثر فى الاخرين بشكل معين الرسالة وهى الافكار والمعانى التى يريد المرسل ان ينقلها المتلقر او المستقبل الشخص او مجموعة الاضخاص اللذين يتلقون الرصالة من المصدر الوسيلة الوسيط او الوسيلة التى يتم نقل المعلومة بها وقد تكون كتاب او مقالة تعريف المعلوماتية وتطورها شاع استخدام لفظ المعلوماتية منذ اوائل الستينيات فى الاتحاد السوفيتى واوروبا يمفاهيم مختلفة ففى الاتحاد السوفيتى استخدهذا المصظلح بمفهوم هى التركيب العلمى الذى يدرس تركيب وخصائص المعلومات وتضمنا القوانين الحاكمة للاتصالات العلمية . -ارتباط انل المعلومات بعمليات الاتصال). اعتبار مجال المعلوماتية مستقل يذاتة فسر لفظ المعلوماتية من قبل الاكاديمية الفرنسية 1966 م هى علم المعالجة المنظمة الفعالة للمعلومات على وجه الخصوص بواشطة استخدام المعدات الالية وبذلك ينظر الية كوسيلة للمعرفة البشرية ومسار الاتصالات الذى يتعلق بالمضامين العلمية والفنية الاقتصادية((6) استند هذا التعريف على المعدام الالية والاتصالات العلمية . وبمرور الزمن واهتمام العلماء بالمعلوماتية توسع النمفهوم عما كان عليه من قبل وظهرت تعاريف جديدة المعلوماتية هى: هى المجال الذى يدرس الاساس ظاهرة المعلومات ونظم المعلومات ومعالجة استخدام المعلومات لكن ليس للضرورة فهم استخدام نظم الكميبيوتر والاتصالات6(6))..

2

وقد تبنى مكتب ما بين الحكومات للمعلوماتية وهو منظمة حكومية دولية يقع مقرها الرئيسى فى مدينة روما وايطاليا المعلوماتية هى التطبيق المنطقى والمنظم للمعلومات على للمعلومات على المشاكل الاقتصادية والاجتماعية والسياسي تعريف المعلوماتية تعرف المعلوماتية على انها بداية المعلوماتية هى مصطلح شمولى حيث من الممكن ان يطلق عليه (التقنية ) او هى علم من علوم المعلومات حيث تحتوى على جميع الخواص والتركيبات المعلوماتية مع نظرية واساليب نقلها وايظا تطورها وتنظيمها واسترجاعها وجميع سبل الاستفادة منه(7)ا . كما تعرف بانهاا معلوماتية تعني استخدام وتطبيق علوم المعلوماتية والحاسوب في حالات معينة مثل ادخال الحاسوب الي التربية او استخدام الحاسوب في العمل الاداري والمعلوماتية جاءت من الفعل علمت- يعلمت – علمتة(8)

(

تطور اجيال الحاسوب تعتد المعلوماتية على التكنولوجيا المتطورة وقد تناوبت العديد من الابحاث كيف تطور الحاسب الالى حتر يصل الى ما نحن عليه الان من تقدم وازدهار وتطبيق -

الجيل الأول 1945 – 1959 م: ظهر هذا الجيل بداية العام 1945 م حيث تم إنتاج أول حاسبة من هذا الجيل (INICE) و من مميزات هذا الجيل:

استخدم الصمامات المفرغة و هي صمامات يتم تفريغها من الهواء و تنبعث منها حرارة عالية جداً.
حجم الجهاز كبير جداً.
سرعة الجهاز بطيئة.
سعة التخزين صغيرة.

الجيل الثاني 1959 – 1964 م: من مميزات هذا الجيل : تم استبدال الترانزيستور بدلاً من الصمام المفرغ. حجم الجهاز صغير بالمقارنة مع الجيل الأول. سرعة الجهاز أعلى من سابقه.

أعطى سعة تخزين أكبر.

8)( استعمل لغات برمجة عالية المستوى مثل الفورتران و الكوبل.

الجيل الثالث 1964 – 1970 م: في هذا الجيل من الحاسبات و لأول مرة تم استخدام الدوائر المتكاملة (IC) Integrated Circuit و هي عبارة عن مجموعة من الترانزستورات موضوعة على رقاقة من._

الجيل الرابع 1970 – 1995 م: • في هذا الجيل تم استعمال الدوائر المتكاملة (IC) المتطورة . • تم تطوير البناء التصميمي للحاسوب حيث تم إنتاج أجهزة أصغر من الحجم السابق بكثير أو ما تعرف بالحاسبات الشخصية ذات الأغراض العامة (PC). أسرع بكثير من الجيل السابق حيث ظهرت معالجات قوية من نوع بنتيوم (Pintume) فاقت سرعتها 100 جيجا هرتز.

سعة التخزين كبيرة بعد ظهور ما يسمى بالذاكرة العشوائية (RAM) Random Access Memory و الذاكرة الدائمة (ROM) Read Only Memory.
في مجال البرمجيات تم تطوير نظام التشغيل و ظهر ما يسمى بنظام النوافذ (Windows) و إصدار نسخ متعددة منه.

الجيل الخامس 1995 – و حتى الآن ـ تميز هذا الجيل بالآتي :ـ

ظهور الدوائر المتكاملة فوق الكبيرة جداً.

اهمية المعلوماتية

مرت البشرية عبر تطورها بمحطات حضارية متميزة مثل العصر الحجري والعصر الزراعي والعصر الصناعي اما العصر الحالي فنحن نعيش عصر المعلوماتية او ثورة المعلومات في الوقت الراهن وفي ظل التنافس الدولي الحاد تعد المعلومات والمعلوماتية المادة الاولية لاي نشاط انساني في الاقتصاد والسياسية والادارة والتنمية والتجارة والصحة وغيرها تعد المعلومات في وقت واحد مادة اولية للبحث العلمي ومنتج من منتجاته وكذلك في الاعلام والسياسة ونتيجة التوسع في سوق المعلومات ( بنوك المعلومات والفضائيات والانترنت ) على المستوى المحلي والعالمي اصبحت المعلوماتية اهم معيار من معايير التقدم حيث يقاس عدد العاملين فيها وعدد بنوك المعلومات وعدد الحواسيب المتاحة للسكان وعدد المشتركين بالانترنت وحجم تدفق المعلومات وليس بعدد السيارات اوحصة الفرد من الكهرباء كما كان سائد حتى الان حقا دخل العالم عصر مجتمعات المعلوماتية وحل مصطلح محل مجتمع مابعد الصناعة حيث بدا يعتمد اقتصاد المجتمعات المتقدمة وخاصة الغربية بصورة اساسية على الصناعات المعلوماتية تصنيعا وتوزيعا اكثر من اعتماده على الصناعات الثقيلة والتقليدية التي بدات تظهر سياسات تصديرها الي العالم الثالث منذ منتصف الثمانينات

الاتصال المعلوماتية تتلخص فى تبادل وتناقل الافكار والاراء لنشر فكرة معينة تتمثل فى تطبيق الوساءل التكنولوجيا على المعلومات فى تنظيمها وتقديمها المفهوم تاتى من المادة وصل من المادة العلمية علم المعنى اللغوى النشاط االذى يستهدف تحقيق العمومية او الذيوع او الانتشار لفكرة او موضوع اوثضبة عن طريق انتقال المعلومات او الافكار او الاراء او الاتجاهات من شخص او جماعة الى اشخاص او جماعات باستخدام رموز ذات معنى موحد ومفهوم بنفس الدرجة لدى كل من الطرفين معلوماتية تعني استخدام وتطبيق علوم المعلوماتية والحاسوب في حالات معينة مثل ادخال الحاسوب الي التربية او استخدام الحاسوب في العمل الاداري والمعلوماتية جاءت من الفعل علمت- يعلمت – علمتة(2 التعريف كانت يدايته اللغة والاشارة والكتابة كان بدايتها ظهور وتتطور الحاسب الالى التطور تكمن فى سهولة الحصول على المعلومات والتفاعل مع البشر بعضهم البعض تكمن فى الاعتماد على الادوات التكنولوجية فى انتاج المعلومة وبسها وتوزيعها الاهمية

  (1)-ناصر محمد عبد الرحمن رمضان ،الاتصال العلمى قى التراث الاسلامى :من صدر الاسلام حتى  نهاية العصر العباصى ،

(2)-عبد الرحمن فراج ،التحكيم العلمى ودوره فى الاتصال العلمى الدوريات المتخسسة نموذجع18،(مارس 2009)متاحعلى http://search.mandumah.com/Record/507884 g ،u

3)-هشام عودة ،البريد من الحمام الزاجل الى الايميل(ديسمبر)متاح ع http://www.mwaffaq.info/2010/09/blog-post_13.html#.Vxfc6zEhW 4)محمد بن على شيبان العمرى،مفهوم واهمية الاتصال،متاح على:

http://www.sst5.com/readArticle.aspx?ArtID=1266&SecID=20#sthash.ilvKDp0N.dpuf

http://www.arapost.com/showthread.php?t=99355-

____________________________________________________ (6)-محمد محمد الهادى ،المعلوماتية والبحث العلمى،حولية المكتبات مالمعلومات ،مج2 ،(1990)متاح عل http://search.mandumah.com/Record/27199

7)-تعريف المعلوماتية ونشأتها،متاح على http://midollmalomatah2015.blogspot.com.eg/2015/03/computer-backgroundsbabbage.html ) c 8=تاريخ تطور المعلوماتية واجيال الحايوب وافاق تطورهامتاح على http://idara.ahlamontada.com/t3759-topi