متحف الأطفال بإنديانابوليس

متحف الأطفال في إنديانابوليس
The Children's Museum of Indianapolis
إحداثيات	39°48′39″N 86°09′27″W / 39.8108°N 86.1575°W
معلومات عامة
نوع المبنى	متحف أطفال
العنوان	3000 شمال شارع ميريديان، إنديانابوليس، إنديانا 46208-4716
القرية أو المدينة	إنديانابوليس
الدولة	الولايات المتحدة
سنة التأسيس	سنة 1925
تاريخ الافتتاح الرسمي	1925
المساحة	43933.85 م2
المدير	المدير التنفيذي جيفري هـ. باتشين
معلومات أخرى
عدد الزوار سنوياً	1.27 مليون سائح (2016)
الموقع الإلكتروني	www.childrensmuseum.org
	تعديل مصدري - تعديل

متحف الأطفال بإنديانابوليس هو أكبر متحف أطفال في العالم. يقع 3000 شمال شارع ميريديان، بمدينة إنديانابوليس ولاية إنديانا بالولايات المتحدة. المتحف معتمد من قبل التحالف الأمريكي للمتاحف، وتبلغ مساحته 43933.85 م² ويتكون من خمس طوابق عبارة عن ردهات لعرض المتحوفات، ويستقبل أكثر من مليون سائح سنويا. مجموعاته تتجاوز 120 ألف قطعة أثرية وينقسم إلى ثلاث أقسام رئيسية: المجموعة الأميريكية، مجموعة الثقافة العالمية ومجموعة العالم الطبيعي. من بين المعروضات محكاة لموئل ديناصورات من العصر الطباشيري، دوامة خيل وقاطرة بخارية. يركز المتحف على التعليم العائلي ومعظم المعارض مصممة لتكون تفاعلية، تسمح للأطفال والعائلات بالمشاركة بنشاط.^[2]^[3]

تم تأسيسه سنة 1925 بواسطة ماري ستيورت كاري بمساعدة قادة إنديانابوليس المدنيين وبعض المنظمات، وهو رابع أقدم معهد في العالم، الموقع الحالي أصبح مكان المتحف سنة 1946، وتم بناء البناية الحالية سنة 1976 ومرت عليها أربع توسعات كبيرة منذ ذلك الحين. يستضيف المتحف آلاف النشاطات سنويا بما فيها مسرحيات في مسرح ليلي، أقسام وورش عمل لطلاب المدارس، معارض متنقلة، فعاليات جمع الأموال. مع ميزانية تقدر بـ 28.7 مليون دولار، ويعمل فيه 400 موظف و 1500 متطوع. استقراره الاقتصادي مضمون بواسطة تبرع كبير تم أول مرة في عقد 1960 ويحكمه مجلس الأمناء.

تاريخ

مراجع

^ "TEA-AECOM 2016 Theme Index and Museum Index: The Global Attractions Attendance Report" (PDF). Themed Entertainment Association. ص. 68–73. مؤرشف من الأصل (PDF) في 2018-01-27. اطلع عليه بتاريخ 2018-03-23.
^ "Mission". The Children's Museum of Indianapolis. مؤرشف من الأصل في 2019-05-07. اطلع عليه بتاريخ 2014-07-28.
^ Wolf، Barbara؛ Wood، Elizabeth (Spring 2012). "Integrating Scaffolding Experiences for the Youngest Visitors in Museums" (PDF). Journal of Museum Education. Museum Education Roundtable. ج. 37 ع. 1: 31–32. مؤرشف من الأصل (PDF) في 2016-03-04. اطلع عليه بتاريخ 2014-07-27. Over the past ten years, The Children's Museum of Indianapolis has developed and refined its family learning initiatives and strategies. This work included an institution-wide demonstrable shift away from child-centered experiences, to those where families (defined as at least one adult and one child with an ongoing relationship) collaborate on problems, enhance the experience through personal connection, and build on each other's participation.

هذه بذرة مقالة عن موضوع عن متحف أمريكي بحاجة للتوسيع. فضلًا شارك في تحريرها.

[1] "TEA-AECOM 2016 Theme Index and Museum Index: The Global Attractions Attendance Report" (PDF). Themed Entertainment Association. ص. 68–73. مؤرشف من الأصل (PDF) في 2018-01-27. اطلع عليه بتاريخ 2018-03-23.

[2] "Mission". The Children's Museum of Indianapolis. مؤرشف من الأصل في 2019-05-07. اطلع عليه بتاريخ 2014-07-28.

[3] Wolf، Barbara؛ Wood، Elizabeth (Spring 2012). "Integrating Scaffolding Experiences for the Youngest Visitors in Museums" (PDF). Journal of Museum Education. Museum Education Roundtable. ج. 37 ع. 1: 31–32. مؤرشف من الأصل (PDF) في 2016-03-04. اطلع عليه بتاريخ 2014-07-27. Over the past ten years, The Children's Museum of Indianapolis has developed and refined its family learning initiatives and strategies. This work included an institution-wide demonstrable shift away from child-centered experiences, to those where families (defined as at least one adult and one child with an ongoing relationship) collaborate on problems, enhance the experience through personal connection, and build on each other's participation.

[2]

[3]

[1]