توجيه مدرسي ومهني في المغرب
التوجيه المدرسي والمهني أو التوجيه الدراسي يقوم على تقديم وتوضيح مختلف الشعب والمسالك التي يمكن أن يتبعها الطلاب خلال دراستهم بشكل يتوافق مع توجهاتهم ومسارهم الدراسي ومع شخصيتهم. يستجيب التوجيه الدراسي إلى حاجة ملحة نظرا لتزايد تعقيد سوق الشغل.
أساليب التوجيه الدراسي متنوعة جدا، لكنها يجب أن تقوم قبل كل شيء على حرية اختيار الشخص. هناك بعض المؤسسات التي تساعد الطلاب على اختيار شعب ومسالك لم يعرفوا عنها أو لم يفكروا فيها يوما.[1]
يجب أن يتوافق اختيار الطالب للمسلك الذي يرغب في اتباعه مع رغبته المهنية (العمل) في المستقبل، وحسن الاختيار عادة لا يمكن أن يتم إلا بإجراء مقابلة مع الموجه التربوي أو المستشار التربوي المختص، وعليه يقدم هذا الأخير إرشادات ومشورة واعية لاستثمار الجهد والوقت وتحقيق الهدف المنشود.
تاريخ
عدلطويلة هي الفترة التي كان يتعلم فيها الأطفال مهن آبائهم، حينها كانت الحياة بسيطة ولكن مع التطور الاقتصادي تم إحداث مهن جديدة ومعارف جديدة كما عمل تقسيم العمل والبيروقراطية على خلق فرص عمل جديدة لذلك يساعد التوجيه المدرسي على مسايرة هذه المستجدات. يقول معظم علماء الاجتماع بأن الصور النمطية حول المهن تؤثر بشدة على اختيار الطلاب.[2]
التوجيه إلى السنة الختامية بسلك البكالوريا
عدلالعلوم التجريبية
عدلللمرور إلى السنة الختامية من سلك البكالوريا، على الطلاب الاختيار بين ثلاث مسالك: علوم الحياة والأرض، العلوم الفيزيائية، العلوم الزراعية. كما يمكنهم الاختيار من بين علوم الحياة والأرض والعلوم الفيزيائية التوجه الذي يناسبهم بالمسالك الدولية للبكالوريا المغربية.
| أهداف/المسالك | علوم الحياة والأرض | العلوم الفيزيائية | العلوم الزراعية |
|---|---|---|---|
| مشتركة بين المسالك الثلاث |
| ||
مميزة للمسلك
|
|
|
|
العلوم الرياضية
عدلللمرور إلى السنة الختامية من سلك البكالوريا، على الطلاب الاختيار بين مسلك العلوم الرياضية أ، والعلوم الرياضية ب. كما يمكنهم الاختيار من بينهما التوجه الذي يناسبهم بالمسالك الدولية للبكالوريا المغربية.
| أهداف/المسالك | العلوم الرياضية أ | العلوم الرياضية ب |
|---|---|---|
| مشتركة بين المسلكين |
| |
مميزة للمسلك
|
|
|
إمكانات التوجيه المتاحة بمختلف المستويات الدراسية
عدل| سلك الجذوع | السنة الأولى بكالوريا | السنة الثانية بكالوريا |
|---|---|---|
⇩
|
⇩
|
⇩
|
| السنة الثالثة من |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| التعليم الثانوي الإعدادي |
|
| المصدر: وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث المهني (المغرب) |
إمكانات إعادة التوجيه
عدل| بعض إمكانيات إعادة التوجيه في بداية السنة الثانية من سلك البكالوريا (الجدد والمكررون) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| المسلك الأصلي | المسلك الجديد | |||||
| علوم الحياة والأرض | العلوم الفيزيائية | العلوم الزراعية | ||||
| العلوم الفيزيائية | علوم الحياة والأرض | العلوم الزراعية | ||||
| العلوم الزراعية | علوم الحياة والأرض | العلوم الفيزيائية | ||||
| العلوم الرياضية أ | العلوم الرياضية ب | العلوم الفيزيائية | علوم الحياة والأرض | |||
| العلوم الرياضية ب | العلوم الرياضية أ | العلوم الفيزيائية | علوم الحياة والأرض | |||
تعتبر عملية إعادة التوجيه فرصة لتصحيح اختيارات التلاميذ، اعتبارا لرغباتهم ومؤهلاتهم ومواصفات المسالك ومتطلباتها، وفي هذه الحالة يتعين التسجيل بالشعبة أو المسلك الأصلي في بداية السنة، ثم إيداع طلبات إعادة التوجيه مرفقة ببيانات النتائج الدراسية بالثانوية التأهيلية المستقبلية قبل متم شهر شتنبر من السنة الدراسة (ويستحسن إيداع الطلبات في بدابة شهر شتنبر)، كما تتاح للتلاميذ، قبل متم شهر نونبر من السنة الدراسية فرصة ثانية لإعادة التوجيه شريطة عدم الاستفادة منها في بداية الموسم الدراسي وتوفر المسالك المطلوبة وموافقة مجلس القسم.
مراجع
عدل- ^ "Découvrir les métiers". Onisep (بfr-FR). 13 Jun 2018. Archived from the original on 2023-03-28. Retrieved 2018-06-13.
{{استشهاد ويب}}: صيانة الاستشهاد: لغة غير مدعومة (link) - ^ Georges Felouzis (1994). Le collège au quotidien. PUF.
89
.
